面对这些忧国忧民的知识分子，郭拙诚心里一阵恍惚：难道这就是民族的脊梁？

他宽慰三个忧心忡忡的老人道：“爷爷，谢教授，这种局面很快就会改观。有高层领导早已经到这个现象，更清楚这个弊端，他一定会着手解决。”

。谢教授吃惊地着这个小孩，连忙问道：“那你说说，今后会怎么变？”

爷爷、奶奶则想的深一些，因为他们知道自己的儿子现在当上了县委书记，肯定知道政府不少的新动向，他们可不认为自己的孙儿是在发表自己的法。

想到政策有可能有变，他们心里一时激动起来：“难道国家真要改变目前的现状？”

郭拙诚放下筷子，将嘴里的饭菜全部咽下去后，说道：“你们应该了贤圣同志发表的那篇《尊重知识，尊重人才》的讲话吧？”

谢教授点头道：“了！这可是说出了我们知识分子的心声，我都了好多遍，全文都能背下来。可是，贤圣同志他还没有上台，他自己能不能保住还是一个未知数呢，我们……”

郭拙诚说道：“这篇旗帜鲜明的文章能够发表，能够给某些人一个当头棒喝，这说明什……这说明贤圣同志复出的时间已经到了，谁也阻止不了。”

本来郭拙诚想搞一个设问句，可到三个老人都是自己的爷爷辈，不敢装，只好老老实实地说出自己的意见。接着，他口齿伶俐地背诵道：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。……，科研人员美国有一百二十万，苏联九十万，我们只有二十多万，还包括老弱病残，真正顶用的不很多。……

抓科技必须同时抓教育。从小学抓起，一直到中学、大学。我希望从现在开始做起，五年小见成效，十年中见成效，十五年二十年大见成效。办教育要两条腿走路，既注意普及，又注意提高。要办重点小学、重点中学、重点大学。要经过严格考试，把最优秀的人集中在重点中学和大学。要从科技系统中挑选出几千名尖子人才。……”

虽然只背诵了短短的三百多个字，但三个老人的眼睛惊讶地睁大睁大再睁大。不是惊讶于郭拙诚的记忆力，而且惊讶他一个孩子有心记下这篇文章。

不顾三位知识分子的惊讶，郭拙诚继续说道：“从贤圣同志这段话里就可以出，将来我国的科研人员必须大量增加，必须大办重点大学。而要达到这个目标，需要什么？肯定需要大量有真才实学的大学生。没有大批有真实水平的大学生做后盾，想要培养出大量科研人员，就如沙子上建高楼，根本不可能，这个道理就是孩子都知道。”

其实这些问题他们都想过，但是，他们却把重点落在贤圣同志是否能重新出山上。如果贤圣同志能走上国家领导岗位，这种好事也许就能实现，他们这些知识分子的春天就到了。相反，如果贤圣同志还是被打压被迫害，他们的希望就会如肥皂泡一样破灭。

虽然他们是知识分子，但某些传统在他们心中早已经根深蒂固，他们的思维还受到过去那种“明君闲臣、青天大老爷”的束缚。